SOLUCIONES DÍA 6 MAYO LENGUA Y MATEMÁTICAS

SOLUCIONES DÍA 6 MAYO LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

Pag. 179: 2 y 4.

2¿Cómo son los días de sol: alegres  o tristes? Alegres.

 ¿Cómo estaba el corazón de la autora cuando el niño cantaba?  Alegre, feliz. 

4. ¿Con qué se identifica la boca del niño? Con un capullo, un lucero y un panal

¿Por qué? en este caso se usa el verbo ser "tu boca es..."

¿Cómo se llama ese recurso? Metáfora.


MATEMÁTICAS

Realiza las siguientes actividades:

1 Expresa la medida de cada ángulo en la unidad que se indica.

En minutos

 12º 25’ =   745’ 

En segundos

 21’ 7’’ =  1.267’’

2 Expresa la medida de cada ángulo en la unidad que se indica.

En minutos 300’’ = 5º

En grados 240’=  4º

TAREAS DE CIUDADANÍA DEL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

TAREAS DE CIUDADANÍA
Leed, y comentad en familia, las páginas 86 y 87, sobre los cuerpos de seguridad.
Escribid, en el cuaderno, varias funciones que están desempeñando, los cuerpos de seguridad, en esta situación de confinamiento.

DÍA 6 DE MAYO LENGUA Y MATEMÁTICAS

DÍA 6 DE MAYO LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

Estudiar el verbo irregular ir de la pag. 227 (modo subjuntivo, imperativo y formas no personales)

Leer el poema "Niño mío" de la pag. 179, contestar a las actividades 2 y 4.

Pincha en el enlace y podrás jugar a un juego sobre  COMPARACIÓN Y METÁFORA



MATEMÁTICAS


Ver el siguiente vídeo UNIDADES DE MEDIDAS DE ÁNGULOS

Realiza las siguientes actividades:

1 Expresa la medida de cada ángulo en la unidad que se indica.
En minutos
 12º 25’


En segundos
 21’ 7’’


2 Expresa la medida de cada ángulo en la unidad que se indica.

En minutos 300’’

En grados 240’


Para aprender un poco más realiza esta  ACTIVIDAD INTERACTIVA


Si tienes dudas aquí te pongo la resolución de las actividades

ACTIVIDAD 1 

ACTIVIDAD 2

SOLUCIÓN LENGUA Y CIENCIAS NATURALES DÍA 5 MAYO

SOLUCIÓN LENGUA Y CIENCIAS NATURALES DÍA 5 MAYO

LENGUA

Entregar esquema o resumen de la pag. 178


NATURALES

3 PAG. 116

•  Es la que tienen los cuerpos que están  en movimiento.   Mecánica.

•  Es la que hace posible la visión.   Luminosa

 •  Es la que pasa de un cuerpo caliente a otro frío.  Térmica. 

 •  Es la que hace funcionar los electrodomésticos.   Eléctrica

•  Es la que se almacena en las pilas  y baterías.   Química.



6 PAG. 117


A. Sol. B. Viento. C. Agua. D. Madera.

•  ¿Qué característica tienen en común estas fuentes de energía? Son recursos que no se agotan.

 •  ¿Qué nombre reciben? Reciben el nombre de fuentes renovables de energía. 

•  Nombra otra fuente de energía que pertenezca al mismo tipo.
  
 R. M. El calor interno de la Tierra, la biomasa.

5 de Mayo. INGLÉS. Repaso de vocabulario

Reinforcement: Vocabulary

May 5th, 2020

Vamos a trabajar el vocabulario de la lección 1: materiales. También repasaremos la estructura "have to... / don't have to...".

Las actividades las vas a encontrar en este PDF.

Actividades del 05 de Mayo (Día 18)

Puedes repasar con el vídeo.

Enlace al vídeo

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 5 AL 8 DE MAYO

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 5 AL 8 DE MAYO

Para este trimestre será obligatorio mandar un trabajo sobre alguna de las actividades o juegos que he mandado realizar durante este tiempo de confinamiento, ha de aparecer:

- Nombre de la actividad o juego, por ejemplo "balón-vaso"

- Material necesario

- Reglas de la actividad o del juego escogido

- Desarrollo

- Dibujo explicativo del mismo

Lo puede hacer en una libreta o en un folio, la fecha tope de entrega será a finales de mayo. Se mandará indicando nombre y curso al correo quintob@carazony.es

La propuesta de EF de esta semana es una actividad de cardio, otra de flexibilidad (sesión 3) y dos actividades de la UMA .

1. CARDIO HIIT 

En primer lugar os propongo un reto, si acabas la actividad completa, son 15 minutos de cardio hiit elaborada para mujeres pero que podéis hacerla vosotros y vosotras perfectamente, me mandas una foto, pero sólo si la haces completa.

2.  FLEXIBLIDAD SESIÓN 3

Y dos actividades de la UMA "yomemuevoencasa"

(Pinchar en los enlaces para ver los vídeos)

1. BALÓN-VASO

2.  BASKET POINTS

SOLUCIONES DE SOCIALES DE LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

SOLUCIONES DE SOCIALES
De la página 127, el 5.
De la página 128, el 9.

TAREAS DE SOCIALES DE LA SEMANA DEL 5 AL 8 DE MAYO

TAREAS DE SOCIALES
Hoy comenzamos el tema 8. Ponemos el título del tema: VIAJAMOS A LA EDAD MODERNA
A lo largo de este tema, vamos a ver muchos vídeos explicativos.
Comenzamos con el vídeo de hoy.vídeo de hoy
Leer las páginas 130 y 131.
De la página 131, haced los ejercicios: 1 y 2.
Además, después de leer, en la página 131, el apartado La mujer en la Edad Moderna,
escribe tu opinión sobre ese texto.

DÍA 5 MAYO LENGUA Y CIENCIAS NATURALES

DÍA 5 MAYO LENGUA Y CIENCIAS NATURALES

LENGUA

Estudiar el verbo irregular ir de la pag. 227 (modo indicativo) no hay que mandar vídeo

Leer la pag. 178, hacer un esquema o un resumen (poner numeración, mandar foto) y estudiar.

Ver  VÍDEO RECURSOS LITERARIOS: PERSONIFICACIÓN, COMPARACIÓN Y METÁFORA

Lectura tanto en silencio como a viva voz de algún libro que tengáis.

CIENCIAS NATURALES

Ver el siguiente vídeo (pincha en el enlace)  LA ENERGÍA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: has de realizar en la libreta un trabajo de investigación de algún apartado del tema 7. Debes seguir las siguientes pautas: claridad y orden, buena caligrafía, correcta ortografía, mantener los márgenes, uso de reglas en caso de necesitar rayas, a bolígrafo azul o negro, títulos y subtítulos (si los necesitas), debe contener información diferente a la del libro, extensión aproximada de una hoja, incluir al menos una imagen o dibujo con su pie de página.

El trabajo debe entregarse como muy tarde el martes de la semana próxima.

Actividad voluntaria: "COMPRUEBO MI PROGRESO" actividad 3 pag. 116 y actividad 6 pag. 117

SOLUCIONES 30 ABRIL LENGUA Y MATEMÁTICAS

SOLUCIONES 30 ABRIL LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

Mandar correo con el dictado

Mandar vídeo diciendo los tiempos presente, pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple de indicativo del verbo ser.


MATEMÁTICAS

PAG. 189 actividad 4


216min=  3 h y 36 min          763 min = 12 h y 43 min

421 min= 7 h y 1 min             819 min = 13 h y 39 min 


306 s = 5 min y 6 s               812 s = 13 min y 32 s 
                  
542 s=  9 min y 2 s              927s =  15 min y 27 s


Solución reto:  6 horas , 362 minutos , 21.840 segundos